Dirigenza

Tipologia

Dirigenza scolastica

Cosa fa

Assicura la gestione unitaria delle istituzioni scolastiche e rappresenta legalmente l'istituzione che dirige. Risponde della gestione delle risorse finanziarie, strumentali e umane e dei risultati deI servizio. Ha autonomi poteri di direzione, coordinamento e valorizzazione delle risorse umane.

Responsabile

Prof.ssa Ines Mussi

Dirigente scolastico

Sede

Altri componenti

Collaboratore del Dirigente Scolastico per la Scuola Secondaria (Vicepreside)

 Prof. .ssa Erika Piacentini

• Modalità ricevimento: previo appuntamento.
• Funzioni:
  • sostituire il D.S. in caso di assenza;
  • collaborare con il D.S. per la contrattazione interna d’Istituto;
  • organizzare le attività di aggiornamento del personale docente;
  • curare l’accoglienza dei nuovi docenti e dei supplenti temporanei
  • supportare i docenti per le attività didattiche e per l’attuazione dei progetti:
  • realizzazione e conservazione modulistica;
  • autovalutazione: attuare il monitoraggio di soddisfazione;
  • partecipare a Commissione Integrazione e stesura PTOF;
  • coordinare le attività parascolastiche in collaborazione con la commissione tecnica;
  • coordinare la formazione classi:
  • coordinare la scenografia e la mostra elaborati;
  • partecipare all’attività della Commissione Coordinamento.

Collaboratrice del Dirigente Scolastico per la Scuola Primaria

Ins. Graziella Pilliu

• Modalità ricevimento: previo appuntamento.
• Funzioni:
  • collaborare con il D.S. per la contrattazione interna d’Istituto;
  • coordinare le attività didattiche tra classi ponte (continuità): infanzia/primaria – primaria/secondaria.;
  • coordinare i processi di supporto al processo di apprendimento degli alunni: recupero/potenziamento;
  • stendere l’orario didattico e attività parascolastiche scuola primaria;
  • curare l’accoglienza dei nuovi docenti e dei supplenti temporanei;
  • autovalutazione: attuare il monitoraggio di soddisfazione;
  • verbalizzare sedute del Collegio Docenti della scuola Primaria – Infanzia;
  • coordinare le riunioni dei docenti delle varie aree disciplinari;
  • curare la stesura e l’integrazione del POF e materiale correlato;
  • coordinare le attività di monitoraggio interne ed esterne scuola primaria (Invalsi);
  • coordinare l’area inclusione e curare la documentazione di area;
  • elaborare linee comuni e condivise di programmazione educativa e didattica;
  • predisporre un curricolo condiviso, tra le classi ponte, relativo ai diversi ambiti disciplinari;
  • partecipare all’attività della Commissione Coordinamento.